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2016秋学校工作计划           ★★★
2016秋学校工作计划
作者:办公室 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016-9-2 8:46:00

征途正未有穷期,不待扬鞭自奋蹄

——二〇一六年秋学期学校工作计划

金坛区水北小学

【指导思想】

全面实施学校教育内涵发展工程,践行“让绿色校园充盈着生命的快乐”的办学理念,营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的生命文化。崇尚求真存正”的校训,培养领导班子开拓创新、锐意进取的精神培养教师爱岗敬业、博爱宽容的师,培养学生纯朴善良、热爱生活的品德。围绕“绿色和谐优质的目标以教学常规达标为抓手,依托绿色课程建设,不断深化“五生”教学理念,全面提升办学质量

【工作重点】

健康、和谐营造绿色氛围。

创新、求进促进主动发展。

科学、规范建立秩序校园。

【工作目标】

1、“两学一做”和学习常州市教育行风建设的相关文件为内容进一步推动廉政文化和作风效能建设。

2、积极推进学校章程的修订工作,为学校的内涵发展提供保障。

3、加强德育方式的研究,推动德育任队伍建设。

4、创新“绿色贝贝”德育实践,推动儿童自主管理和主动发展的新水平。

5、加强常规达标管理和“五生课堂”研究,实现教学质量新突破。

6、推进学校、校长课程建设,促进学校内涵发展。

7、优化校本研训,在新一届中层干部培养、骨干教师队伍建设、教师专业水平提高上有新的突破。

8、做好学校档案建设工作,争创星级档案室。

【具体举措】

一、建设两支队伍,让水小焕发活力

(一)正师德、树新风,培养一支富有爱心的教师团队

1提升班子的领导力本学期,经过竞聘上岗,一些优秀的年轻教师脱颖而出,加入了学校管理队伍。班子建立直接影响着学校的正常运转为了加速新管理团队的成长,学校将加大培养力度,不断强化他们的执行意识、服务意识、责任意识、法规意识团结协作意识。以标竿促管理,以目标促动力,合力打造绿化校园。同时,要对工作中存在的问题做到早发现、纠正,使学校的各项活动得以正常的开展,做到目标有布置、有落实,过程、实效。

2、深化师德师风建设。为进一步打造一批具有奉献意识、创新意识、团结合作意识的合格过硬的教师队伍,学校将继续深入开展“两学一做”及学习常州市教育行风建设的相关文件活动,坚持开展“师德建设月”、“庆祝教师节”、“法制教育”、“十佳教师”评选、年度考核、职务评聘和评先评优的活动,进一步引领教师向习总书记提出的“四有教师”目标前行,让“内强素质、外塑形象”的要求深入人心。开展“走进学生家庭”、“168爱生行动”,让全体教师树立为每一位学生服务的理念。继续完善师德监督网络,促进水小教师良好形象的形成

3、加强班主任队伍建设。本学期,我校将致力于建设一支“乐奉献、讲科学、人情”的班主任队伍。要创新培养方式,融合班主任工作研讨、经验交流、队课研究等渠道,完善班主任的知识结构,引导他们熟练的掌握和运用现代化手段,引导他们在学习与交流中反思,在研究与实践中前行,不断创新德育教育的方式和研究,提高德育工作的针对性、科学性,为学校的绿色生命教育提供保障

(二)抓细节、促管理,培养一支朝气蓬勃的绿色贝贝

1、重视学生思想道德及行为规范教育。本学期将继续利用晨会、国旗下讲话、班级文化创评等活动,深入开展《小学生守则》、“八礼四仪”培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。继续做好“班级轮流值周”工作,促进学生自主管理和主动发展的品质养成。做到校园内“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话)。

2、深入开展争当“十好贝贝”特色活动。评选“十好贝贝”是我校德育工作的一大特色。学生通过不断认识 、不断实践、不断成长,最终实现行为内化。我校将进一步细化“十好贝贝”评比细则,采用每月一评、月末公布评选结果的方式进行。

3完善“三位一体”的教育网络。通过家长学校、走进学生家庭、网上联系平台(校信通)等形式,对家长加强家庭教育内容、方式、方法进行指导。继续开展“家长微课程”活动。依托班级家委会,选择由家长志愿者承担的课程资源,在班级、年级开设“家长微课程”。围绕德育主题进行分散或集中的教学,逐步形成“融入社会、适应环境、自主管理、健康休闲、信息发展等系列化的“家长微课程”框架。

二、突出四个坚持,让水小燃烧激情

1、坚持教学常规自觉

提升课程执行力。严格执行课程标准和课程计划,科学合理地安排课时、课务,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。加强巡课力度,要求教师严格按课表上课。

规范学籍管理。切实落实学籍管理的基本要求,做到管理规范,信息准确,报送及时,确保上报学籍信息真实、准确、完整。对于学生变动数据,转入、转出、休学、复学等手续将严格把关。

ƒ加强学生管理。重视学生的养成教育,深化“十好贝贝”的建设。积极开展各项优秀学生事迹介绍,以榜样作用促进学生的发展。加强学生养成教育的研究,立足课堂,通过观察、谈心、家校结合等手段,及时调整教育思路,提升学生的学习行为品质。

推进常规达标活动。继续深入推进教学常规达标活动,并在前阶段创A级成果的基础上,开展回头看活动。学校将进一步完善教学常规达标实施方案,对“备课、上课、作业布置与批改、课后辅导”四个环节的要求进行细化。给合听随堂课、校内一日督导、专项调研等活动,及时了解常规管理实施情况。

同时,教师将统一使用学校自编的教学工作手册,使常规达标工作更加规范、科学。认真做好十一月份的区级常规达标现场会,向全区展示我校的教学常规管理的成效。

2、坚持课程建设载体

课程呈现的多样性体现了学校办学水平,同样也进儿童个性化的发展。本学期,将继续推进“生命教育”的课程文化建设,理顺课程建设的关系,促进校本课程的内涵发展。

学科拓展课程。做好语文节、数学节、英语节、科技节、体育节、艺术节等活动的策划与组织工作,让全体学生感受课程整合带来乐趣,从中能拓宽视野,得到锻炼。

综合实践课程。加强学科课程资源的挖掘与整理,精心开发适合各年级学生的学科拓展课程,从而激发学生的学习兴趣,促进学生的个性发展。

ƒ特色拓展课程。一是实施好已开发的生命教育校本课程《绿色贝贝在行动》生命健康操《绿色贝贝交通信号操》与《武术操》。二是实施好绿色贝贝环保课程。结合各种环境教育日和教育活动,让绿色贝贝走出校园、走向社会,在环保宣传、环保调查、回收废旧物品等系列理活动。同时,要加强“绿色贝贝爱心基金会”的建设工作,积极开展关爱同学、关爱社会的献爱心活动,培养学生的社会责任感。三是“十好贝贝”课程。

④自主拓展课程。积极推进“常州市乡村少年宫”建设,将开展更加丰富多彩的小社团课程,供学生自主选择。重点建设戏曲社团和“绿色贝贝”环保社团,在人力、物力上给予更多的扶持。加强锡剧骨干小社团的建设,做到有组织,有时间,有场所,有展示,努力弘扬民族文化,丰富儿童精神生活,促进儿童健康成长,使其成为课程的一张名片。

3、坚持内涵发展引领

坚持走内涵发展提升教育品质的发展之路。在课堂教学的建设中,继续推动富有生命灵动的五生课堂研究,努力实现教育教学的研究是为了让教师少教而学生多学,唤醒生命的潜能,以致于实现教育并是一件告诉与被告诉的事情,而是一个主动的和建设性的过程。所以我们要侧重做好:

从优化备课质量入手加强《新课标》“五生课堂”研究,在备课中要渗透“多维互动”理念,充分体现“尊重生命”、“体现生本”、“展现生态”、“联系生活”、“构建生动”的五生理念。继续开展“高效课堂”展示活动,举办“难教课文(章节)”等专项研讨,促进有效教学理念的更好落实、课堂教学效益的提升和教学质量增长方式的科学改进。要加强电子备课的研究与管理,形成学校特色。

要从探索有效教学模式入手。继续以教研活动为载体,开展学科“四研”——研学课标、研读教材、研讨教法、研究学法活动。继续开展主题式教研活动,结合随堂课、教研组研究课、评优课、常态优课、“一师一优课、一课一名师”等活动,促使“讲练结合”、“当堂训练”、“学讲结合”等教学观念和教学方式的有效落实,提高学生自主学习能力和课堂教学效益,全面优化教学方式。

ƒ要从主题式教研入手本学期,我校将在各教研组扎扎实实地开展主题式教研活动。对来源于课堂教学的难点突破问题、学生学习状态问题等,要引导教师立足实际,用科研的视角与方法,去寻找解决这些问题的策略,即以问题为导向,加强主题式教研,促进学校教学质量的全面提升。

4、坚持质量效益底线

教学质量是学校的生命线,是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面,增强全员质量意识,全体教师要牢固树立全面的质量观,守住各年各学科质量底线,自我划定质量红线,做到守线有责。另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题,加强教学流程管理,多研讨,多管理

加强自我课型的建构。本学期,继续开展《课型范式研究与实施》的研究夯实活动,即研课标、研教材、研教法、研学生。力争在“新授课”、“复习课”和“讲评课”等课型的教学上,每位老师都有一定的突破形成适合的教学行为、教学方式,提升课堂教学效益。

优化教学过程管理。根据学校教学常规达标要求,抓好学科教学过程管理,杜绝走过场、说空话,做好过程性资料的积累。通过走一走,访一访,查一查等手段了解各学科的上课情况,定期汇总,掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式,改变过去只凭作业、考试成绩来来界定教学绩效的做法。

ƒ加强教学计划管理。对于各项计划要有检查和落实的措施,与教师平时工作考核相结合,不断完善质量评价与监督机制。要加强对写字、诵读、拼音、速算、作文等项目,进行点、线、面上的跟踪检测。

加强教学质量管理。进一步树立全学样质量观,开齐上足所有课程。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中,对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪,对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。任课教师要认真抓好每课过关、单元过关以及后进生的补缺补差工作。教研组要将单元质量调研工作的安排,包括出卷、检测、质量分析等。

⑤加强体卫艺教要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实,开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动,并广泛开展“阳光体育”活动,保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间,提高“两操”质量,落实《国家学生体质健康标准》,并高度重视学生科技创新意识和能力的培养。

三、创新校本培训,让水小充满自信

1、完善教师个人成长档案

本学期,教科室要指导教师制订和完善个人发展规划。要求教师能在深刻地进行自我剖析的前提下,能制订较为合理的个人发展预达目标及努力的途径,完善教师个人成长档案,期末对教师的成长档案进行核查,并召开教师座谈,总结个人发展的状况,提出合理化的建议。

2、创新师训模式,提高教师的专业素养

深化书香工程。学校将加大读书经费的投入,让“网络阅读”及“教育名著阅读”成为教师学习的一种常态,从而彰显阅读写作,理念与实践给教育教学带来的魅力。

创新师训模式。学校将开展校本研训模式的研究,立足于青蓝工程、同伴互组,逐步摸索网络研训、联片研训、校际结对研训的新路子、新方法,提高研训的实效性。

ƒ丰富师训过程。学校将充分发挥参与区级各类研修团队、名师工作室、外出培训学习的骨干教师的示范引领作用,以主题汇报或现场课等形式向本校教师进行二培训,共享教育资源。开展“友好联动,资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式,积极尝试网络教研、QQ教研等全新的教学研究和交流形式,感受新文化,触动新思想,开拓新视野,学习先进的教育教学方式方法,有力提升我校各项管理水平。

增强师训强度。一是开展争创常规达标“4A”级教师活动,提升教师业务素养。二是通过常态优课、一师一优课等活动平台,开展“课堂提效”研究,逐步提高教师的课堂驾驭能力。三是形式多样的基本功、课堂教学,来锤炼教师的业务能力。

激发骨干作用。目前,我校的优秀教师群体比例已达32%。为充分发挥他们在学校中的影响力,我们将要求这些优秀教师认真做好“六个一”,即教好一门学科,带好一名教师,上好一节示范课,做好一次讲座,研究一个课题,写好一篇论文。

3、加强课题研究探索科研新路子

本学期,教科室要指导各教研组继续扎实开展好以生命教育为主题的教研组课题。要指导青年教师开展课题研究活动,认真学习课题研究的相关知识,积极申报各级各类课题,让每位教师都参与课题研究。要指导课题组做好研究材料的收集与课题网站的建设。

四、优化校园管理,让水小洋溢幸福

1、打造绿色生命文化氛围。按照“文化立校、内涵发展”的思路,我校将继续本着加强“环境文化、育人文化、精神文化、制度文化”建设目标,在校园的绿化、美化与净化工作的基础上,积极开展绿色课程文化、古今二十四孝长廊文化,优秀教师团队、十好贝贝群体宣传墙等人文景观的宣传教育活动,充分展现“奉献、感恩、读书、快乐”的生命文化氛围。同时进一步推动生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的一班一品文化建设。

2、建设和谐教工之家。结合“教师节、国庆节、元旦、春节”等开展丰富的教工活动力实施“送温暖工程”。定期召开教师大会,审议学校各项工作报告。组织开展行风评议工作,实行校务公开制度。

3、加强综安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标,按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则,不断巩固平安校园创建成果。二是进一步落实安全工作责任制,狠抓校园内部安全管理,积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动,并通过黑板报、校园广播、校园网、校讯通等形式开展安全知识宣传教育,以切实加强学校安全防范工作。四是认真开展法治文化进校园,推进依法治校。

4、规范后勤保障服务继续做好学校财产登记造册、核对、检查、维修工作,提高服务效率保障各种设施利用的最大化坚持“节约开支,精打细算”的原则做好办公用品、生活用品的购置、使用、登记、发放工作。开源节流,倡导绿色低碳生活,促进学校特色的形成。

5、加强学校档案建设。本学期,学校将启动星级档案室的建设工作。组织人员对档案材料进行梳理,归档,并接受上级部门的检查评估。

细节决定成败,过程决定结果。在新的一学期里,我校将紧紧围绕《注重内涵发展,彰显生命品质》的学校教育内涵发展工程实施方案,努力地前行,去追求教育理想中最美丽的篇章

 

二〇一六年八月二十

文章录入:倪烨    责任编辑:倪烨 
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