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[推荐]2017年春学期学校工作计划       ★★★
2017年春学期学校工作计划
2017年春学期学校工作计划
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-2-10 11:46:14

乘风破浪会有时  直挂云帆济沧海

——金坛区水北小学2017学期学校工作计划

  一、指导思想:

  以党的十八大和十八届中全会精神为指导,认真贯彻落实区教育工作要求,突出“安全、公平、质量”,强化安全维稳,全力以赴保障教育平安;围绕目标任务,紧抓内涵发展主线;关注困难群体,真情实意扶持困难群体。“全面实施素质教育,全力提升教学质量为目标追求,秉承“让绿色校园充盈着生命的快乐”的办学理念,坚持立德树人,不断深化“绿色”课程建设,把队伍建设作为重点内容,把转变作风作为重要保障,凝心聚力,求真务实,埋头苦干,在管理上求突破,在质量上求攀升,逐步提高办学满意度,努力创建“绿色、和谐、乐学、优质”的现代化校园,推动我校办学水平更上新台阶。

  二、工作目标:

1.加强德育工作,提高德育工作实效性。重视班主任队伍建设,提高班主任工作的主动性和实效性。进一步突出学生的养成教育和自主管理意识,依托“绿色贝贝”的创建,抓好班级轮流值周工作、“十好贝贝”管理和“八礼四仪”教育。以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系。创建“困难学生之家”,关爱学困和家贫儿童。

2.加强少年宫建设,提升社团活动有效性。继续大力推进“绿色贝贝”乡村少年宫的建设,加大设备设施的投入,重点以继承传统文化为抓手,将戏曲(锡剧)引进课堂,着力打造“绿色贝贝”戏曲社团和器乐演奏两个社团,增强活动的有效性和拓展性。

3.加强课程建设,全面提升学校品质。坚持质量、效益底线,做好学校课程建设,特别是“绿色”课程,加强学校课程的推广力度,重视课程的评价与反馈,并抓好课程实施的队伍建设、课程基地建设和课程氛围建设,依托课程提升学校的品质。

4.加强“五生”研究,提升课堂教学效益。把好毕业班出口关,努力实现90%的学科及格率和35%的学科优秀率。继续开展“五生”课堂研究和校本培训,重视理论的学习和骨干团队的引领,学校主动发展计划和教师的专业发展相结合,切实引导教师制订好教育发展要求下的个人主动发展规划,完善个人成长档案。

5.加强常规管理,促进学校管理精细化。进一步重视学校的常规管理,关注学校的各个方面,做到“四有”即有计划、有布置、有落实、有评价,从大处着眼,小处着手,促进管理的精细化发展。

6.加强档案管理,创建合格档案室。围绕学校各项中心工作,按照学校发展和档案室自身发展的需求,做好学校档案工作,加强档案建设,使档案管理逐步完善,做到档案工作科学化、规范化,使学校的档案资源能更好地为学校的教育教学服务,努力创建合格档案室,并积极申报省三星级档案室。

7.加强教育现代化工作,提升信息化管理水平。重视学校信息化办公、学习、培训水平,利用青果在线、研训摩灯等各类平台,实现人机交互,促进学校教育现代化水平的提升,并落实完善装备的补充和使用。

8.加强后勤服务,突出抓好食品安全、校舍安全和活动安全,为教育教学保驾护航。

9.加强平安创建,力求安全稳定。进一步加强安全教育,细化分工,强化责任,严格督查,对安全重点环节要严防死守。真心实意关心帮助教师,密切关注教师的诉求,积极帮助教师合理维权,力争实现“零访、零投诉、零举报”。

   三、工作措施

  (一)加强队伍建设,全面提高综合素质

  教师是教育事业的第一资源,是提高教育质量的根本依靠,推动学校发展,教师是关键。

1.强化师德师风建设。

一是组织学习,抓好落实。结合《中小学教师职业道德规范》和市、区教育局下发的相关文件,进一步完善学校师德师风建设制度,建立师德师风管理机制二是开展活动,榜样引领。以“做最美的自我”为主题,学校将组织学习“最美教师”先进事迹和各类师德征文演讲比赛等活动,引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合,考核促进。继续评选第九届“十佳教师”、先进教育工作者、优秀班主任,成立师德师风建设领导小组,扎实抓好师德师风评议工作,对家长、学生、社会反映的问题,认真核查,对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩,对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为,实行“一票否决”制。

  2.加强管理队伍建设。一是加强校级领导班子建设。校级领导班子成员以身作则、率先垂范,凡是学校管理的各项规定,都不折不扣地做到,提高执行力和公信力;勤于学习、勇于创新,积极参与学校的科研工作,拥有一份教改试验田,密切把握教育改革发展的动态,掌握教育教学主动权;二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理,提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评加强班主任的理论学习,增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感,充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用,积极探索班级管理的有效途径,开展先进班主任事迹交流会、班主任例会、班主任工作论坛等活动,提高班级管理工作的针对性和实效性,着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

  3.重视教师专业成长。要建设学习型学校,促进教师自觉终身学习;以“五生”研究为抓手,切实实施校本培训;以区教师发展中心课题组和相关名师工作室为依托,从大力培育骨干教师群体等方面入手,大力加强教师教育工作。积极鼓励教师,特别是年轻教师和五级梯队教师参加各类培训,进一步提全校教师的理论修养。继续开展“青蓝工程”结对帮扶活动,积极组织参加各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长。本学期将举行第五届“五四杯”青年教师基本功竞赛,从粉笔字展示、朗诵、课件制作、课堂教学等方面,全方位的展示我校青年教师的风采。认真组织教师参加金坛区学科带头人、骨干教师等梯队教师评比,落实校本培训项目化,并做好体育、艺术教师教学质量的调研。

  (二)加强德育工作,提高德育工作实效性

  党的十八大报告提出,教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。

  1.加强德育工作领导。建立校长(书记)、分管德育校长德育处主任、少先队大队辅导员、班主任组成的德育领导小组,具体负责统筹学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实施。

  2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》,关注班主任的教育工作,定期召开班主任工作研讨会议,为班主任工作排忧解难;进行中队观摩研讨活动,为年轻的班主任辅导员老师指点方法,提供平台;引导班主任积极参加基本功培训;根据班主任工作状况,实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。

  3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排计划,认真准备讲话稿;加强晨会、班队活动课的管理,定期组织主题班队会研讨课,形成合力,共同创造研究班队会、重视班队会的良好氛围;加强班主任工作计划三簿一册的管理,期初发放到位,工作计划定期检查,期末统一归档管理;注重黑板报、学习园地、队角等的建设,定期进行不同内容的手抄报展示,开展主题教育活动,关注生命、环境、感恩、心理健康等教育,为学生的思想道德、文化学习创设氛围。坚持养成教育,继续推进“三别、四带、五无”教育,使其成为“十好”的新内涵。

4.加强“绿色贝贝”品牌建设。近年来,在大家的共同努力与支持下,我校的“绿色生命”教育有了自己的模式,逐渐形成学校德育工作的特色。本学期学校将继续推荐“绿色贝贝”的建设,充分发挥学生的自主管理,运用好大队委和刚创建的“四星级队室”,通过“绿色贝贝爱心基金会”“绿色贝贝广播电视台”“绿色贝贝回收站”“绿色贝贝种植园”“绿色贝贝监督岗”等五大机构的建设,深化“绿色贝贝”的内涵。利用植树节、世界水日、世界环境日等开展环境教育主题活动,让“绿色贝贝”从环保开始,走向更广阔的天地和领域,逐步打造“绿色贝贝”品牌。启动生命教育月活动,并上报方案和相关活动的资料。

5.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪念日等有特殊意义的重要日子,举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动,提高学生能力。

  6.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期,各班不定期的召开家长会,继续开展“爱心家访”活动,让社会和家长了解我们的学校、我们的教育,形成教育的合力,同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状,研究留守儿童,外来务工人员子女等问题,采取多种措施,切实提高德育工作的有效性和针对性。同时,本学期将创建“困难学生之家”,集中学校、社区、社会上的各种优质资源,关爱学困和家贫儿童。

  (三)重视课程改革,全面提升教育教学质量

  1.加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科,或结合一个年级,或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议,抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于1节,并和授课人及时交流,促课堂常规精细化。每月由教导处牵头,组织教研组长对教师的教学工作手册检查,及时通报,发现问题,限时纠正二是深化课改抓突破。有序推进学校“微变革、微创新”行动方案实施,积极组织教师参加各级各类“微变革、微创新”交流研讨活动,不断激发全校教师深化课改的动力和智慧,深入推进课堂教学改革向“深水区”迈进。

  2.以教学常规达标为抓手,全面提升教育教学质量。一是继续落实教师教学常规达标工作考核细则,坚持电子备课和传统备课相结合的模式落实教师的备课工作,抓好备课、上课、作业批改和辅导工作,突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力,确保课堂教学效率的提高;二是制定系统的、科学的、周密合理的教学计划,建立学生档案,并做好跟踪调查,既要抓优秀率,同时也要严格控制低分率。三是加强教学质量的检测和监控,结合教学实际,适时组织对学科的教学质量调研,认真做好质量分析,每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题,通过不断总结、反思,提高教学质量。继续推进“一日督导”工作,让骨干教师组成的“草根专家”组走进相关年级,零距离接触常规管理、课堂教学、作业批改等方面,参与学校的管理,及时发现问题、解决问题,起到教育与反教育的目的。

3.加强“五生”课堂研究,拓展主题教研思路。主题教研是我们推进“五生”课堂建设的重要方式,教研的主题来自于各学科教学研究中的问题以及实践中衍生的新问题。各教研组要字学期初进行规划,围绕一个研究主题展开,其基本的形式是各教研组围绕“五生”研究,然后进行总结提升达成共识。研究的过程强调团队个体成员“自主参与”的意识和成员间的“集体协作”精神,从而促进个体与集体的共同成长,不断丰富“五生”内涵,使学生真正得到发展。本学期,学校将继续进行“五生”课堂研讨展示活动,请学校五级梯队的教师上展示课,同时请青年骨干教师上研讨课,大家在相互学习中提升。关注所有学科的教学质量,加大德育和科学的教学研究力度,积极参与国家质量检测。

4.强化队伍建设,提升科研队伍素质抓理论学习,提高教师理论素养。采用集中学习与个人自学相结合方式,组织教师学习课题研究方法、课改前沿理念,促进教师把握课改内涵,做到“三化”,即读书活动常态化学习效果实用化学习方式多样化抓教师培训,提高教师科研能力。采取“走出去”“请进来”校际交流三级培训,提升教师素养。三抓骨干培养,发挥名师引领作用。学校将继续重视骨干教师培养,认真制定教师培训计划,创设良好的外部条件,搭建骨干教师成长平台,让广大骨干教师尽快成熟起来,向成为有一定知名度的教师而努力,充分发挥骨干教师的示范引领作用。四抓全员参与,提高整体攻关能力。树立人人都是科研工作者的意识,积极投身教改攻关实践。号召全体教师都来参加教育科研,都来争当科研型教师。学校根据课题分解、化整为零的原则,让每一位教师根据自己的教育教学实际,围绕主课题,确定好自己的研究专题,做到期初有个人研究方案,期末写好个人总结。各青年教师都要通过实践课、论文、案例等形式体现自己的研究成果。五是规范课题管理,提升课题研究实效以课题研究为抓手,进行“总体规划,分级管理”,认真落实教科研常规,深化教育教学改革。

5.打造办学特色,促进学生个性化发展。本学期,将继续推进规范化建设,科学制定大课间和课外活动计划,结合教师特长,开设以田径、篮球、足球、戏曲、刻纸、心理健康等社团,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。通过丰富社团,依托乡村少年宫,多措并举、协调发展,以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛,组织开展校园艺术节、春季田径运动会等课余文体比赛和各类实践活动,展示学生特色特长,培育学校办学特色。组织好学生参加区“三独”比赛和区书画作品的征集。

6.加强学校信息化建设。进一步改善校园信息化环境采用适用的网络管理软硬件,提高学校网络安全和管理效率,改善内网运行速度。在教学楼、办公室构建无线网接入设备,逐步提升校园信息化环境,力争实现无线网络的全覆盖完善学校的教育资源平台,把现有的教育教学、教研资源重建整理,逐步充实教学资源,形成师生共建。利用青果在线、研训摩灯等,搭建师生学习平台的同时,再建设几个主题学习网站和班级主页。为保障学校网站建成后信息更新慢的状况,尝试在年级和学科中培养一批年轻教师在信息教师的统一协调指导下,对网站相关模块的信息更新,加快更新频率加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究,探索信息技术与学科课程的有效整合,创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。 

(四)加强档案管理,创建合格档案室。

1.做好档案业务培训工作。邀请区档案局、区教育局办公室和人事科档案室相关领导、专家到校进行业务指导,明确档案工作流程和相关要求,为创建合格档案室打下坚实的基础。

2.完成档案室的搬迁工作。认真制定档案材料移迁计划,确保搬迁中不遗失、损坏任何一份档案材料。按照新档案室的实际,认真规划档案的分类、存放。

3.落实文书档案信息化相关要求,认真做好档案的收集、鉴别、整理、分类、信息输入、入库等工作,严格规范各类个人材料的归档要求,认真甄别入档材料的真伪,不属归档范围的材料坚决不予入档。

4.做好档案保管、保密工作;做好档案库房的防火、防潮、防蛀、防盗、防光、防高温工作,确保档案的绝对安全。

(五)细化安全环节,力求安全稳定

  1.规范学校安全管理。坚持一岗双责,强化责任落实。抓好安全教育与培训,不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管,重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况,形成长效机制。加强人防、物防、技防工作,切实做到有人防、有器材、有监控,并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查,配合公安、工商等部门,加强对学校周边治安秩序整治,为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。配合校车公司,做好学生的接送工作。

  2.强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作,完善疾病预防工作机制,采取得力措施,确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设,确保不发生大的卫生安全事件。

  3.做好信访维稳工作。严肃信访纪律,坚决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作,了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。按照“发现在早,预防在先,处置在小”的要求,周密部署,超前防范,过细工作,及时发现和化解各类矛盾纠纷,避免越级上访和群体上访事件发生。

  (六)树立服务意识,提高后勤服务质量

  1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想,全面改进后勤服务工作,提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识,为教育教学工作服务。工作中积极肯干,吃苦耐劳,灵活、高效、创新,保质保量地完成突出性任务。

  2.完善、实施三年总体发展规划,加强校园环境建设,使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能,推动“三风”建设和良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作,培养学生良好的环境意识和劳动习惯。

  3.建立健全校产登记、使用和维护制度,对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修,确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口,用足用好现有设备的基础上,有计划有质量的添置教学设备。

  4.进一步加强财务管理。落实各项措施,严格执行物价政策,规范学校收费行为,合理安排学校经费。一要严格执行财务制度,规范物品采购申报审批制度,票据规范,帐目清楚;二要实行校务公开,加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理,提倡艰苦创业,厉行节约。

  新学期,新目标,新奋斗,新发展。水小凝心聚力抓课改,真心实意谋发展,积极推进精致管理,全面提高教育质量,为办好“让绿色校园充盈着生命的快乐”的教育做出新的更大的贡献!

文章录入:倪烨    责任编辑:倪烨 
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