2018年秋学期语文组第二周活动报道
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[组图]2018年秋学期语文组第二周活动报道           ★★★
2018年秋学期语文组第二周活动报道
作者:刘斐 文章来源:本站原创 点击数:283 更新时间:2018-9-13 8:33:28

2018年秋学期语文组第二周活动报道

新学期伊始,伴着上课铃声,我们迎来了2018年秋学期语文组第一次教学研讨活动,感谢严峰校长和许叶飞老师带给我们两节精彩的语文课,他们分别执教了六年级《示儿》和三年级《荷花》两篇课文。《示儿》是宋代诗人陆游的一首绝笔诗,表达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀;《荷花》是叶圣陶先生的一篇散文作品,通过描写荷花刚开、全开和将开的美丽姿态,表达了作者对大自然的喜爱。

在两位老师的课堂上我们看到的语文课堂是以读促悟,寓情于读的。琅琅的读书声是语文课堂最动听的声音,严校长的课堂以读为主线,让学生有目的地读,有层次地读。通过朗读,让学生体会陆游在生命的最后时刻心里不仅仅是悲,还有些愤,因为九州没有统一,而朝廷官员却在西湖歌舞。面对这样的情景,一个86岁的老人心里该是多么的悲愤,因而严校长让学生带着这样的感情再去读,学生也正是在这样的朗读中感悟到陆游的爱国情怀。许老师的课堂结合了三年级孩子的学习和年龄特点,朗读时还添加了动作,从而体会荷花的三种姿态美。同时,许老师抓住关键词“香”“多”“美”“挨挨挤挤”“碧绿”让学生体会荷花的香,荷花的美,荷叶的多和绿。

另外,两位老师的课堂都有自己独特的文本解读方式,渗透有度。严校长在带领学生们体会陆游的爱国情怀和内心悲愤时,适度拓展了《题临安邸》、《十一月四日风雨大作》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等诗,让学生了解了当时的写作背景和陆游的生平,这样就把800多年前的陆游更形象地呈现在学生眼前,也帮助学生更深刻地领悟诗歌主旨。而许老师在教学过程中,依据文本特点适度地渗透了写作指导,如在讲荷花的三种姿态时,带领学生感受植物的生长过程,指导学生写作要有顺序;第4小节作者想象自己成为一朵荷花时,指导学生写作时除了可以写一写自己做的事,还可以写一写想象到的事。

通过此次教学研讨活动,听课教师都深感学无止境,在今后的教学过程中还需认真解读教材,使自己的教学水平得到不断提高。

 

文章录入:刘斐    责任编辑:刘斐 
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